7/22/14
8/3/13
රෝගියාට පිළිතුරක්
7/25/13
පා පොඩි පොඩි සරාවයි ..... !
මල් පෙති සිනිදු බව දැන දෝතින් නොඅල්ලා
දැතට රැගෙන පපු තුරුලේ හොවාලා
කටුවෙන් ටිකෙන් ටික ගෙන දිය පෙරාලා
සෙනෙහස රැගෙන පුතු නළලත තෙමලා
මුව අඟ පුරා සුරතල් කිරි සිනාවයි
දෙපයින් තලන පා පොඩි පොඩි සරාවයි
දිය පොඩි තලන පුතු දැතේ ලතාවයි
කිරිකැටි පුතුගේ දෙතොලතරේ කතාවයි
දේදුන්නෙන් හවඩි වැලක් පුතු ඉන වට වැටේවි
නෙලුම් මලක සුවද පොදක් පුතු ඇග වට තෙමාවි
හඳෙන් ගෙනත් කිරි දෝතක් දෙතොලතරට වැටේවි
පුංචි පුතුට කවි තාලෙට හීන ගොඩක් පෙනේවී
8/15/12
බුදු සරණයි මහත්තයෝ ... ! ( කෙටි කතාව )
8/14/12
මා හට ව්ටෙක දැනුණු දේවල් .... !

8/7/12
තවම ජීවත් වන අවාසනාවන්ත ආදරයක ඇත්ත කතාවක් ... !
10/18/11
සියලු තැන් නිහඬය

10/22/10
" අලුත් බෝඩිම ....... "

10/10/10
කණ තියා බලාපං ඒ මහ පොළොවටම ...... !
10/9/10
උපාධි ලත් මුරකරුවෙක්.......... !

10/5/10
බුදුන් කිව්වාද ඒ ලෙස පුදන්නට මල් විතරක්ම...... !

10/3/10
" බෝනිකි ගෙදර " වේදිකා නාට්යය පිළිබඳව සහෘද විමංසාව

6/15/10
බුද්ධික දමයන්තගේ " උතුරු කොනට පටු පාරක් " වේදිකා නාට්යය සහෘද විමංසාව ..............

සාගින්න ජීවත්වීම හා පැවැත්ම යන කරුණු කාරණාවන් රටක් දේශයක් වශයෙන් වෙනස් නොවී සෑම පුද්ගලයාටම එක සේ බලපාන කාරණාවන්ය .නමුත් මෙහිදී වෙනස් වන්නේ ඒ පුද්ගල සමාජ තුළ පවතින තරාතිරම හා පාරම්පරික දායාදයන් ය.මේ කියන්නා වූ තරාතිරම පාරම්පරික දායාද ඔස්සේ ඒ ඒ පුද්ගලයන්ට අර කියන්නා වූ කරුණු බලපdන්නේ වෙනස් ආකාරයට බව කිව යුතුය .බුද්ධික දමයන්තගේ "උතුරු කොනට පටු පාරක්" වේදිකා නාට්යයේ දක්නට ලැබෙන්නේ කලින් කලට මේ කියන්නා වූ කරුණු වලට මුහුණ දෙමින් පාරම්පරිකව උරුම වන පැල්පත් ජීවිතය උර ඔවාගෙන ඇවිද යමින් ජීවත් වන යුවළකගේ හා කාපිරි මහල්ලකුගේ සිද්ධි මාලාවකි .
නිතැතින්ම කාන්තාව හා පිරිමියා සංසන්දනාත්මකව සමාජ අරගල වලට මුහුණ දෙන ආකාරය වෙනස් වුවද මෙම සමාජ අරගලය තම ජීවන අරගලය හා බද්ධ වෙද්දී එහි එම අරගලයට එක සේ මුහුණ දීමට දෙදෙනාටම එක සේ සිදුවෙයි .නමුත් මෙම ජීවන අරගලය ඔස්සේ ගැහැණිය මානසික වශයෙන් අසංතුලිත වීමට පුලුවන .මෙම නාට්යය තුළ ප්රධාන නිළි භූමිකාව බවට පත් වන්නේ "ලෙනා " නම් වූ චරිතය යි .ඇය " බොස්පෑන් "ගේ බිරිඳයි . මොවුන් දෙදෙනාම ඇලෙස්කානු පැල්පත් නිවාස වල වෙසෙන දෙදෙනෙකි .සාධාරණාත්මක මෙන්ම අපූර්වත වූ රංග කාර්යයක යෙදෙන මෙම "ලෙනා" නම් වූ චරිතය එය රංගනය කරන නිළිය විසින් සාධාරනාත්මකව ප්රේක්ෂකයා වෙත ගෙන යනු ලබයි . මෙම චරිතය හැඟීම් සොයා යන ජීවන අර්බුධයක ඇලීගැලී සිටින චරිතයකි . පෙර ව්සී තම පැල්පත් විනාශ කිරීමට සුද්දන් පැමිණෙන විට බොස්පෑන් ඔවුන්ට උදව් කර තිබේ .ඒ පිලිබඳවම දොස් නගන ලෙනා , මෙතනින් ඊළඟට කොහේ කොතැනට යා යුතුද කියා හෝ නොදන්නේ බිරිඳක වශයෙන් බොස්පෑන් යන පසුපසම යන නිසාය .නාට්යය තුළ පසුතලය නිර්මාණය වන්නේ ලී කුඩු වැලි සහිත මඩ බවට පත් වන පරිසරයක් ලෙසටය . නාට්යය තුල මොවුන්ගේ ජීවිතද මඩේ එරුනු ජීව්ත වැනිය. බොස්පෑන් මෙම බිමෙහි නැවතීමට උත්සහ කරන විට , ලෙනා අකමැත්තෙන් වුවද මෙම යතාර්තයට මුහුණ දීමට උත්සහ ගනියි .මින් පසුව නාට්යය තුළ චරිත විශ්ලේෂනය වීමට පටන් ගන්නේ කාපිරි මහල්ලාගේ පැමිනීමෙන් පසුවය .
ගැහැණිය හා ස්වාමියා අතර විවාහය යන සංකල්පය පළමුව ආරම්භ හෝ නිර්මාණය වන්නේ සිතෙහිය .සත්ය වූ සමාජ කාරණාව වන්නේ,විවාහයට පෙර ස්වාමියා ගැහැණිය පසු පස හඹා ගොස් විවාහයෙන් පසුව ගැහැණිය තම ස්වමියා පසුපස හඹා ඒමයි .ඒ ඇය හා ඔහු පසු පස හඹා යනුයේ ඔවුනොවුන්ගේ හැඟීම් යන කාරණාව නිසා මිස වෙනදු කාරණාවක් නොවෙයි .
මෙම නාට්යය තුළ අපට දැකිය හැකි කාරණාවක් වන්නේ ,බොස්පෑන් තම ජීවන ක්රමය යතාර්ථයම කොට ගනිමින් එහිම ලැග සිටීමය.එහිදී ලෙනාගේ හැඟීම් ඔහුට විහිළුවකි.විකාර හා මැසිවිලි කීපයක් පමණි. ඇය ඈත යනු දුටු කාපිරි මහල්ලා තමන් වෙතට ගෙන්න ගනු ලබන්නේ මෙම කාරණාව මතය. ඇය නිතැතින්ම ගැහැනියකි .ඇයට ඇය හා කතා කිරීමට අයකු අවශ්යය . ඇයගේ හැඟීම් සංනිවේදනය කර ගැනීමට කෙනෙකු අවශ්යය. මෙම අවශ්යතාවයන් මත බොස්පෑන් ක්රියා නොකරද්දී ඇය එම මහල්ලාව එහි නතර කර ගනියි.ඒ බොස්පෑන්ගේ දුර්වලකමින්ද ප්රයෝජන ගනිමිනි.
පුද්ගලයන් අතර පවතින අරගලයන් හැඟීම් සමග පමණක් මුසු කොට බුද්ධිය නෙරපා දමද්දී එකිනෙකා අතර වූ සහසම්බන්ධතාවය ගිලිහී යයි. මෙම නාට්යයේ පුරාවටම ලෙනා තම ජීවන කටුකත්වය කාපිරි මහල්ලා සමග කතා බහ කරයි.මෙහි දී අප විචක්ෂණයට ලක් කළ යුතු ප්රධානම කාරණාව වන්නේ,මහලු කාපිරි මහල්ලාගේ භාෂාව ලෙනාට නොවැටහීම හා ඇය ඔහු සමග තම ජීවිතය කතා බහට ලක් කිරීමය .එයින් අපට පැහැදිලි වන්නේ ඇයට තමන්ගේ කතා වලට සවන් දෙන අයකු අවශ්ය වූ බවයි. මෙය ලෙනාගේ පමණක් නොව සර්වකාලීන ගැහැණියගේ යථාර්තය යි.
නාට්යයෙහි එක් අවස්ථාවකදී ලෙනා තමන් ළඟ තිබූ පාන් ගෙඩියක් කාපිරි මහල්ලටද දී තුනට කඩා කෑමට තීරනය කරයි.නමුත් බොස්පෑන් එයට විරුද්ධ වෙයි. ඈතැම් විටක ලෙනා නොමැති එවූ විට බොසපෑන් කාපිරි මහල්ලාට පහර එල්ල කරයි. තවත් විටෙක ලෙනාව සීතලේ තබා බොස්පෑන් පමනක් අටවා ගත් පැලට රිංගයි. මේ සියලුම දේවල් සිදුවන්නේ බොස්පෑන් ලෙනාව නිසියාකාරව තේරුම් නොගැනීම නිසාය. විටෙක මහල්ලා පිලිබඳව ඇතිවන ඊර්ෂාව නිසා ව්ය හැකිය.
නළුවාගේ රංගන පෞරුෂය ඉත සාර්ථක ලෙස මතු පිටටගල එන්නේ එම නළුවාගේ ශරීරය තුල සැඟව තිබෙන කැත එලියට උද්දීපනය කර පෙන්වන තරමටය. මෙම නාට්යයේ "ලෙනා'ගේ භූමිකාව තුල එම නිළි වර්ගයා "තමන් යන ප්රස්තුතයෙන් මිදී යථාවාදී චරිතයට සමාරෝපනය වී තිබේ. කටහඬ ,අංග චලන හැසිරීම නාට්යයේ චරිතය හා බද්ධ කොට චරිතයට මනා වූ සාධාරණයක් ඉටු කරයි."බොස්පෑන්"ගේ චරිතය ද එසේමය .නාට්යයේ අවසානය වෙත අපගේ විචක්ෂණ බුද්ධිය යොමු කරන විට ,ගැහැණියකගේ පෞරුෂය ඔස්සේ පුරුෂයාගේ ආත්මාර්තකාමීත්වය බිඳවැටෙයි. විටෙක බොස්පෑන් ලෙනා පසුපස පහර දීමට දිව යද්දී එක් වරම ඇය ඔහුට තර්ජනය කරයි. බොස්පෑන් නිෂ්චල වෙයි.
නාට්යය අවසානයේ දී මහල්ලා මිය යයි. එහිදී මොවුන් දෙදෙනා අරගල කරන්නේ මෙම වරද බෙදා ගැනීමටයි.නමුත් මහල්ලා මිය යන්නේ ඔහුගේ වයසට මිස මොවුන් දෙදෙනාගේ බලපෑමකින් නොවේ. නමුත් හෙට උදෑසන මොවුන් දෙදෙනාට මුහුන පෑමට සිදුවන යතාර්ථය වෙනස්ය.මෙය මරණයක් බවට නියත වශයෙන්ම සිතනු ඇත.එම නිසා මොවුන් දෙදෙනා අරගල කරයි. බොස්පෑන් ලෙනාව දමා යන්නට සදයි. අවසානයේ දී මොවුන් දෙදෙනාම මහල්ලගේ මළකඳ එතනම දමා යලිත් වෙනත් තැනක් සොයා යයි. නැවතත් ඔවුනොවුන් ඔවුන්ගේ යතාර්ථයන්ට මුහුන දෙනු ලබයි.
"උතුරු කොනට පටු පාරක් " නට්යයේ රංගනය තුළ දැකිය හැකි විශේෂත්වය වන්නේ සංවාද කීමට වඩා එහා ගිය රංගන පෞරුෂයක් ගොඩ නැගී තිබීමය.එය මනා ලෙස නාට්ය අධ්යක්ෂක විසින් හසුරුවා ඇත. රංගාලෝකය අප නාට්යක් සඳහා යොදා ගත යුත්තේ හුදෙක් නළුනිළියන්ගේ අලංකාරයට නොව නාට්ය පෞරුෂයට බව පිළිගත යුතුය. රංගාලෝකය මගින් පාත්ර වර්ගයාව ප්රේක්ෂකයාට පෙනිය යුතු සේම ,නාට්ය දේහයටද සාධාරණීකරනයක් ඉටු විය යුතුය. මෙමේ "උතුරු කොනට පටු පාරක් " නාට්යයේ මෙම කාරණය මැනවින් වටහාගෙන තිබෙන බව සහෘද අපට වැටහේ. නාට්යයේ සිදුවන සිද්ධි මාලාවට ,වේලාවට,සිදුවන පරිසරයට උචිත පරිදි අවශ්ය රංග ආලෝකය නිර්මාණය කොට ඇත. නාට්යයේ සාර්ථකත්වයට එයද පිටිවහලක් වී තිබෙන බව කිව යුතුය.
5/15/10
අහිංසකයාගේ සිහින වෙන්දේසිය

අපි මහ පොළොව මත ජීවත් වන්නෙමු . ඒත් ඒ නිකනිදු නොවෙයි .බලාපොරොත්තු , ආශාවන් , කොටින්ම කියතොත් සිහින එක් රැස් කරමිණුයි . ඒ සිහින දවසින් දවස සැබෑ වෙනවා වෙන්නට පුළුවන . නැතිනම් මියැදෙනවා වන්නටද පුළුවන . කෙනෙකුට ආදරය සිහිනයකි . කෙනෙකුට ජීවිතය සිහිනයකි . තවකෙකුට වෙනත් සිහිනයකි . මේ සියලු දෙනා මෙම සිහිනයන් සඵල කර ගැනීමට උත්සහ දරන්නේ මෙම සමාජ සංකල්ප්ය තුළ ශූණ්ය නොවී දැඩි චරිත බවට පත්වීමටයි . එහිදී තම ජීතය යනු ඔහුට කුමක්ද ? ආදරය යනු ඔහුට කුමක්ද? .
4/24/10
උඹත් ඇයත් කලාවක්............
ඒත් මා නොවේ ඒ රහල් හිමියන්........
4/18/10
කඳුල හා සතුට අතර තනිවුණු ගැහැණිය ....... !
2/16/10
අම්මා නමට සිගමන් යදින්නී ....... !
යොවුන් ආඥාදායකයින්ගේ ඛේදවාචකය.........

නූතනය වන තෙක් අපට ඇසුණු දැනුණු කාරණාවක් වූයේ ලාංකේය වේදිකාවට නිර්මාණ හා ප්රේක්ෂක හිඟයක් පවතින බවයි . ඒත් අද වන විට වේදිකා නිර්මාණ මෙන්ම පේක්ෂක පිරිසක්ද නිර්මාණය වී සිට්යි .එය මෑතක දී පැවති රාජ්ය නාට්ය උළෙල හා ජාතික් යොවුන් නාට්ය උළෙල මගින් පැහැදිලි වෙයි .නමුත් මෙවර පැවති ජාතික යොවුන් නාට්ය උළෙල තුල මා දුටු කාරණාවක් වන්නේ මෙම නිරමාණය වන පේක්ෂක පිරිස කුමන මතයක හිඳ ප්රේක්ෂකාගාරය වෙත එනවාද යන්නයි.මෙයට හේතුව වන්නෙ මෙවර යොවුන් නාට්ය උළලේ බොහො නාට්ය මගින් ලිංගිකත්වය හා මානුෂික ආතතිය රසවින්දනය කරා පොළඹවා තීබීමයි .
යොවුන් නාට්යකරුවා යනු නිර්මානශීලීත්වය සමග රැඳෙන පුද්ගලයෙකි .මෙවර යොවුන් නාට්ය උළෙලේ බොහෝ නාට්ය නිර්මාණ තුල ආලෝකකරණය , පසුතල නිර්මාණය පිළිබඳව දස්කම් පෙන්වා තිබූ බව මාගේ පෞද්ගලික මතයයි .නමුත් අන්තර්ගතයන් තුල දුප්පත් බවක් මා හට දකින්නට ලැබුණි .මෙවර නාට්ය උළෙල සඳහා වූ බොහෝ නාට්ය කරුවන් කතාකරන්නට හෝ උළුප්පා පෙන්වන්නට හෝ උත්සහ දරා තිබුනේ ලිංගිකත්වය හා මානසික විකෘතියයි .මේ සඳහා යොදා ගෙන තිබුණු භාෂාවන් හා සිදුවීම් පිළිබඳව මා පෞද්ගලිකවම කණගාටු වෙමි .මෙහිදී මූලිකවම ප්රශ්නයක් බවට පත් වන්නේ ප්රේක්ෂකාගාරය තුල සිටින අපට නොව පාසල් ළමුන්ටයි .අපට වේදිකා නාට්ය රඟහල "වැඩිහිටියන්ට පමණයි " කියා සීමා දැමීමට නොහැක .මෙය අපූරව නිර්මාණ මැවෙන සොඳුරු ආඥාදායකයින්ගේ මංගල්යයකි .
මෙවැනි කාරනා නිසා මා හට ලැබුණු අත්දැකීමක් වූයේ මෙවර නාට්ය උළෙල තුල මානසික තෘප්තිය ලබන කලා රසයකින් තොර පිරිසක් මේ වටා රොක් වූ බවයි .මෙවන් අසහනකාරී පිරිසක් අප බිහිකළ යුතුද යන්න තරුණ නාට්ය කරුවන් විමසා බැලිය යුතු කාරණාවකි .
අදවන විට ඇතැම් පිරිස් මෙම තරුණ ප්රේක්ෂක පිරිස් වෙත ගෙන යන කාරණාවක් වන්නේ නාට්ය තුල ව්යංගය තිබීම හා එය හාස්ය ජනක ව්යංග ලෙස අප දැකිය යුත් බවයි .මෙම කාරණය නිසා මා ලද අත්දැකීම වන්නේ නාට්ය තුල නොමැති ව්යංගයන් ;පැමින සිටි පිරිස් විසින් උලුප්පා දමා රසවින්දන පරාස හකුළුවා දැමීමයි .නාට්ය තුල හාස්ය ජනක ව්යංග තිබීමට පුළුවන .නමුත් මෙහිදී ඇති වන ප්රධානම ප්රශ්නය වන්නේ මෙවර් පැවති යොවුන් නාට්ය උළෙලේ එවන් පරාසගත නාට්ය තිබුනේද යන්න..... .වස්තු බීජය ගෙන එය විහිදුවා උඩ අතගාමින් ප්රේක්ෂකයාට හිනා පෙති කවා රසවින්දනය ලබා දුන් නට්ය මෙවර නාට්ය උළෙල නියෝජනය කරන ලදී .නමුත් ඒ අතර ඉතා විශිෂ්ට ඝණයේ නාට්ය නිර්මාණද තිබූ බව කිව යුතුය .මා මෙහිදී උතසහ කරණු ලැබුවේ මෙවර යොවුන් නාට්ය උළෙලේ වූ නාට්ය වල මා දුටු ඛේදවාඡකය පෙන්වා දීමටයි ............
මෙය සංවාදයට විවෘත බවද කිව යුතුය...








